什么才是高效的听写 更新日期:2016-01-28 编辑:iyuba

我听力非常非常不好,我是个纯牌学渣,听说练习听写对提高听力很有帮助,我练了好几个月的听写可还是不见效,我是真的笨吗?额的英语永远不会有救了吗?——这种情况相信很多人都会遇到,在着手练习之前,先请大家明白几个事情:听写是什么?听什么?写什么?怎么听?怎么写?听写完是不是就完事了?是不是我的听力水平就此就能提高?

材料的选择

听写材料的长度应该是一分钟左右,千万不能用太长的。适合用来练习精听的材料包括:老托Part C的lectures,新托福IBT的lectures很长,大家可以分成几次来练听写。新概念英语二册三册lectures也可以用来练习。

如果你就剩一两个月就要去参加考试,一定记住所有的练习内容都应该是和你要参加考试直接相关的材料。而且由于时间比较紧,就不建议天天练听写。一周练个两三次足矣。所以说很多时候,学习方法没有对错,只有在特定时期如何练习的区别。

对话类型的材料(conversations)是不适合拿来练听写的。原因很简单,对话的难点不在于某一个词,或一个复杂的句型,或比较晦涩的内容,或巨大的信息量。难点往往来自于一些音变现象,比如连读失去爆破;来自于一些俚语习惯表达;来自于上下文语境的理解。换句话说,很多对话材料,就算原文里每个单词你都认识,但不一定理解这句话的意思。所以,费了半天劲听写下来的对话内容,要么看不懂不理解;要么就是这次看懂了,下次还是听不出。所以,对话材料应该采用的练习方法应该是跟读模仿。

用来练听写的材料应该是一个人的陈述、讲座之类的(Lecture)。练听写的核心本质是为了提高我们快速理解和记忆的能力。有的同学误以为听写就是要把听到的所有内容都写下来。那是一些考试的要求,不是我们平时提高听力的方法。如果那样练习,你会发现两个问题:一是,有的时候就算写下来了,其实也不知道自己写了些什么。二是,觉得刚才听懂了,但要下笔写的时候觉得又忘了听到什么了。造成这两种情况的原因,都是因为我们没理解听到的内容。听写真正应该做的是记忆和总结的工作,而不是听和写的工作。什么叫做记忆和总结,就是我们不需要完全按顺序重复这一个人的每一个字,但我们要做到能理解它的内容,并在总结后复述出来。这才是我们练听写真正的目地。如果我们总是反复听原文,一个字一个字写,可能半个小时才写了一个五分钟的文章,而这半小时的投入可能就没有达到什么提高听力水平的效果。 
  


听写的步骤


一、总听全文

不要陷入文章内容的细节。一明确主题,大概知道这个段落讲了什么事。二寻找逻辑,简单判断出这篇文章是按时间顺序写的还是空间顺序;是现象解释还是两种观点的比较等。所以在总听第一遍的时候,关注那些起承转合的词,可以帮我们快速把握文章的逻辑关系。比如你听一篇段落,听到in the past,那你的预期就该是,后面可能会提到now,也许还有in the future。听到“一些人认为”,那你的反应应该是,接下来会谈“另一些人或者我认为的”。以前大家对于这样的能够提示你文章逻辑关系或顺序的词是不敏感的。总是在听写第一遍的时候就陷入细节。


二、细听每句

是sentence by sentence的听写,不是word by word的听写。一个语意的停顿,包括像逗号,分号,冒号等,都叫语意的停顿,在这样的地方可以按暂停。能写多少算多少。开始能写三五个词,坚持练习,就能写出更多的。 

 

三、反复琢磨

这一步是核心关键。如果一句话反复三五遍还没有听出来的话,再听十遍八遍和三五遍的效果是没有太大区别的。 

  A. 反复一遍后,句子的意思全理解了,这时候就别试图把这句话一字不漏地写下来了。只要用记忆和总结把这句话的核心大意写下来就行了。
  B.反复了几遍之后发现大多数内容都听明白了,但里面的个别词没听出来。这些个别词可能对我们来说是生词,也有可能是发音或音变导致我们没听出来。这就跟听粤语歌是一样的,听到声音不理解是什么意思,看了原文理解了之后一定要努力记住熟悉这些声音,日积月累,不熟悉的声音就越来越少。
  C.听了三五遍,发现整个句子还是不知所云。这种情况的就是多种因素作用的结果了。可能里面有生词,有音变,还有可能是句型结构不熟悉不理解。这种情况下,大家就应该同时做A.B里面提到的工作。并把这句话作为接下来琢磨和总结的重点来对待。

反复完三五遍,打开听力原文,对照原文和自己的听写笔记琢磨。琢磨什么呢?刚才这儿没听出来,是因为不认识这个单词,还是因为觉得发生了音变现象,还是因为对这个词或短语的声音不熟悉,反应的慢。如果能这样坚持二十天到一个月的训练,听力不可能有问题。所有的材料只要是词汇量积累了,听多少材料都不存在问题。

四、总结全文

一是对照着自己写的声音材料再去听一遍原文。再看着听力原文在心里默默地把这篇文章读一遍,同时回想刚才在这里为什么没听出来。发现问题,更重要的是解决问题。如果因为是单词不认识,就多记两遍。如果是因为发音问题,就多跟读两遍。如果是因为句型句式不熟悉,就把这个句子单独提出来分析,然后用这个句型再造两个句子。一篇一分钟左右的文章,如果每天坚持用这四大步骤练一遍的话,一个月下来,听力水平一定会突飞猛进。

来源:托福考试

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